Estudio de las capacidades de emprendimiento en estudiantes y docentes del Instituto Nelson Torres.

Resumen

Una de las fortalezas de la institución son las destacadas habilidades que logran desarrollar para desarrollar producción técnica, sin embargo, en la institución se carecen de protocolos, y al no contar con centros o semilleros de emprendedores agravan la situación para que el instituto pueda llevar a la realidad proyectos desarrollados por estudiantes, por lo que se torna indispensable establecer un enfoque más integral y sistemático para el fomento de una cultura de emprendimiento e innovación disruptiva. Este estudio se desarrolló a través de un enfoque mixto, es decir combinando cuali-cuantitativos, que acoge a instrumentos de levantamiento de datos como la encuesta que fue aplicada a una muestra estratificada de docentes y estudiantes, así también para la realización de una revisión bibliográfica necesaria a fin de determinar las variables a analizar, aplicándose la investigación descriptiva. Los resultados muestran resultados favorecedores en cuanto a ciertas capacidades analizadas como personales, de planificación, la aversión al riesgo viene a ser una debilidad, por otro lado, en cuanto a los docentes se pudo conocer que existe un potencial que debe ser explotado el hecho de que la mayor parte tenga un perfil emprendedor, muestran características de disrupción, lo cual podrá ser aprovechado a través de las distintas estrategias que se vayan a implementar en futuras fases del proyecto para lo cual se desarrolla un protocolo.